天津市汇文中学（为学生成长打上专属的文化底色）
“我非常开心能够找到福袋，感谢老师们的辛苦付出！希望这份福气可以一直伴随着我，使我在学习上如虎添翼、学业进步！”为帮助学生尽快适应学校的学习生活，以欢快的心情、崭新的面貌开启新的篇章，返校第一天，汇文中学开展了主题为“开学纳‘心’福 ,寻宝‘心’旅程”心理调适系列活动。
开学前夕，学校领导以及德育处和团委的全体教师提前为学生们精心准备了100个送“心”福袋。结合初、高中不同年级和不同阶段的学生特点，把对学生们的爱心祝福印在学校老师精心设计的具有学校与冬奥特色的小纸片上，并折叠成心，装入虎年福袋，寓意如虎添翼，同时在福袋中一并配上学校的文创小礼品。老师们期待这100个福袋为各个年级的学生送上仪式感满满的开学“心”祝福。这些福袋被提前“藏”在教学楼各处，比如班级图书角、教室防疫箱、窗帘后，借此引导学生多读书、爱劳动、勤通风，特殊的寻宝之旅让学生们充满了惊喜。
作为一所百年老校，汇文中学始终坚持培育和发展学生心理自信、学习自主、生活自立、人格自强的育人目标，紧紧围绕“厚德载物，自强不息”的办学理念，创建了具有汇文特色的德育自强活动体系，通过“学校—家庭—社区—社会”四个层面，形成从七年级到高三年级螺旋递进式的自强活动架构，让每一位学生在生动活泼的德育活动中体验成长。
创新常规活动 浸润品德塑造
“我的青春我做主——手绘T恤创意大赛”作为一种独特的视觉符号，因其个性十足，成为汇文中学高中生的一个品牌活动。在文化衫上DIY自己喜欢的图案，不拘一格，挥洒自己的才情和品位，成为一件很酷的事。活动不但丰富了学生们的课余生活，而且让他们充分认识自我、张扬自我、展示自我。同时，也提高了学生们的绘画技能、艺术创作水平、动手能力和团队合作意识。
中学阶段是身心发展、个性发展的巨变期，根据各年级学生身心发展特点，汇文中学设计组织“分年级”个性化的特色主题活动课程，展示班级的精神风貌和才华，充分调动班级和学生的积极性和创造性。
新生入学前的“军歌嘹亮，扬帆起航——新生军训及国防教育”活动，坚持着眼时代精神、磨炼坚强意志品质、提升学生综合素质的原则，开设丰富多彩、别具特色的军事训练课程，让学生们切身感受冲锋陷阵的战争岁月。绿茵茵的草地上，那一抹抹身穿迷彩服、刻苦训练的学生们的身影，映着秋阳，成为汇文中学最亮丽的风景。
篮球联赛整个比赛过程并非胜败那样简单，团队合力、核心领导、策划执行、应变能力、整体意识、班级文化等要素得以充分的表达，内在潜能、意志品质、自我控制、抗挫能力得以充分的激发，运动项目的育人功能得以进一步彰显。释放与积蓄同在，在激情中迸发力量！改变与成长并行，在运动中享受快乐！
毕业年级“成人仪式暨毕业典礼”，同样仪式感满满。向父母鞠躬、拥抱老师、佩戴成人礼帽、赠送《宪法》、成人宣誓、家长学生互换信件、诗朗诵、家长陪伴走过成人门、齐唱爱国励志歌曲等，强化仪式教育功能，引导学生增强走向成人的光荣感、责任感和使命感，鼓励他们勇敢面对成人后的第一个考验——高考，教育引导他们树立责任担当意识，听党话、感党恩、跟党走，发挥思想政治引领和道德价值引领作用。
“经典唤起记忆，精粹根植血脉”。中华经典诵读是汇文中学品牌德育活动课程，至今已组织开展了多届。活动旨在引导学生欣赏、理解我国优秀的古典文化，培养学生诵读、表达和审美能力。学生们的朗诵声情并茂，忘我投入，结合多种乐器伴奏、歌舞表演、舞台剧、书法展示及队形变换等形式和美轮美奂的舞台背景设计，使得整场比赛精彩纷呈。
除了“分年级”个性化的特色主题活动，每年的国庆节、端午节、中秋节、清明节等重要节日，汇文中学都会以此为契机，组织开展不同主题的教育月活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，让学生持续学习新思想，焕发新活力。
九月份开学伊始即为文明习惯养成月，重在规范行为；十月为爱国奉献励志月，激发家国情怀；十一月为自律诚信践行月，突出品行教育；十二月为阳光体育活动月，倡导健康运动；一月为传统美德传承月，创建和谐校园；二月为感恩父母师长月，深化家校共育；三月践行雷锋精神；四月缅怀革命先烈，弘扬民族精神；五月激扬青春，争做时代新人；六月感恩母校，树立理想信念；七月红心向党，立志报国；八月社会实践，强化责任担当。
学生志愿者们经常走进地铁9号线十一经路站，开展志愿服务活动，用实际行动传播文明，践行雷锋精神，体验奉献的快乐。他们提前到达服务地点后，工作人员会给志愿者做详细的培训，并把他们安排在自动售票机、出入站口处等不同的岗位，以协助工作人员检查健康码、帮助乘客使用购票机购票、引导乘客乘车等。志愿服务虽然才两个小时，但服务的过程却很有意义。大家能亲身感受到做一名地铁志愿者的辛苦，既锻炼了自己的实践能力，也提升了奉献意识。通过活动的开展，学生们享受到服务他人的快乐。
创新特色活动 赋能核心素养
有效的德育实践必须有“大德育观”，有效的德育实践必须努力实现全员、全方位、全过程的“三全”立体育人。多年来，为深化品德教育，汇文中学德育活动秉承“大德育”观念，坚持立德树人，坚持五育融合，坚持传承创新，开设明德讲堂、体育节、艺术节、劳动节、科技节、读书节等特色活动课程（简称“五节一课”）。“五节一课”既是学校德育品牌活动，也是独具特色的五育融合产品。这些独具特色的文化节活动，都具有鲜明的跨学科特性，能充分调动起多学科知识，使学生在活动中多维度地思考，展现个人的智能素养，赋能核心素养。
“明德讲堂”是学校的德育校本课程。讲堂立足弘扬传统文化、启迪人生智慧，努力办成让学生学会学习、学会思考、学会做人的人生课堂，服务汇文学子成长成才，激励学生德智体美劳全面协调发展。课程依据各年级学生身心特点阶段发展需要，有机融入思想教育、品德教育、政治教育及心理健康教育等内容，制定系统的授课计划。课程在学生行为规范养成教育、中华民族传统美德和革命传统教育、法治与安全教育、理想与前途教育、青春期教育、心理健康教育、责任教育和感恩教育等方面，为学生开辟了学习思考与实践的空间，为学生逐步完善自己的人生观、人生规划设计、实践自己的人生理想提供了一个广阔的舞台，帮助学生知廉耻、懂敬畏、明大德。
同时，学校以五大校园节庆主题文化活动为依托，形成独具特色的校园文化名片，给学生留下特有的文化记忆。
校园艺术节的总体思路是“着眼学生健康成长，提高学生艺术素养”。在人才培养模式、课程改革和学校文化建设等方面大胆探索，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。艺术节为学生提供更多展现自我才华和提高自身艺术素质的平台，最大程度调动学生参与的普遍性，增强活动的影响力和教育效果。
每逢世界读书日，学校组织开展“校园读书节”活动，用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化。征文、读书分享会、亲子阅读主题班会、名家进校专题讲座、诗文书法大赛等活动形式，让学生们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
校园体育节坚持面向全体学生、人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，以校为本，弘扬特色，营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立“健康第一”思想。项目突出群体性，体现趣味性，真正体现学生人人参与运动的主旨，开设跳短绳比赛、拔河比赛、柔韧大比拼、30米迎面接力跑、乒乓球、足球、篮球趣味比赛等，通过活动促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，推动学校体育运动全面普及，特色发展。
学校每年都以“五一劳动节”为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习与实操，体验劳动带来的快乐，懂得热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽，从小养成自己的事情自己做的好习惯。劳动节通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，引导学生以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高。
校园科技节遵循“动手创新实践，与国家发展同频”的总体思路，引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动。积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力。每年一度的科技节，展示的项目繁多，学生们发挥自己的智慧和才华，亲自动手，亲身实践，制作出各种类型的科学发明作品，演绎出他们的青春魅力。
丰富拓展活动 增值探究素养
提起“汇文奇点”，那可是小有名气，它是学校智能机器人综合科技社团，开设了无人机、VEX机器人、大疆机甲大师、机器人创新挑战、WRO机器人足球、“DI”创新思维、3D打印、激光雕刻、无线电测向及定向、鲁班床木工制作等多元项目课程。通过现实的科技实践活动，零距离接触现代科技（机器人结构、编程、应用），增强学生对科技智造、创新的兴趣、信心，激发学习科技的动力和激情，培养学生的科技素养，为高等教育输送高质量的人才。在津京沪渝四直辖市中学生科技挑战营、中国青少年机器人竞赛、中国区青少年思维创新综合展示活动中，多次收获冠军及最高奖项；天津市青少年机器人竞赛、无人机竞赛、无线电竞赛、校园综合科技活动、宋庆龄少年儿童发明奖等各项天津市竞赛活动中，均获得优异成绩。其中VEX机器人工程挑战赛高中组获得天津市十年来首次国赛冠军，创造了该项目天津历史最好成绩。
“汇文奇点”只是汇文中学众多学生社团的一个代表。为促进学生德智体美劳全面发展，让学生的校园生活更加多姿多彩，学校积极开展丰富多彩的社团活动，现有舞蹈团、戏剧团、合唱团、心理社、艺术创意社、书画社、辩论社、篮球社、木刻社、木工社等20余个学生社团。社团活动风生水起、有声有色。社团活动激发了学生的创造性，促进学生多元发展，培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活，为学生张扬个性提供了广阔的舞台，已成为学校文化一道亮丽的风景。
“世界那么大，我想去看看”。“行走中的课堂”研学实践是学校每个年级学生的一门必修课程。除学军、学农、学工等常规社会实践外，学校还积极挖掘校外优秀的育人资源，以点带面来撬动整个社会的育人资源。场馆体验、红色之旅、社区志愿服务、职业体验、研学等都是对学校教育的延伸，通过研学实践，学生们拓宽了视野，了解了社会。
此外，学校志愿服务活动贯穿学校教育全过程。每日晨检时间，当日值岗学生都到校门口开展志愿服务活动，共享单车摆放，疏导交通，清扫校门口、校园内、楼道中垃圾等。另外，利用假期开展清理积雪、清除小广告、捐款捐物、爱心表演、健康知识宣讲、与孤寡老人谈心等志愿活动。每一次活动，都让学生们体验到社会责任与担当，逐步融入社会、服务社会。
2022年1月《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，充分体现了党和国家对家庭教育的高度重视。为构筑学校、家庭、社会的育人合力，学校积极打造三级家委会，即班级、年级和校级。通过各级家委会的宣传带动，让更多家长的育人手段更加专业，对学校工作的理解和支持力度不断增强；依托家委会的社会资源，挖掘可供学校利用的育人场所，延伸育人空间。加强同社区尤其是学校所属社区的沟通和联系，通过和平夜话、走访慰问、场馆共用等形式，互补长短，达到双赢的目的。
学校还依托家庭教育指导中心，把家长学校做大做强，坚持开展家庭教育学习、研究与指导，以“活动育人”为主要教学载体，聚焦“自强”家庭教育体系的逐步完善，以实现全方位协同赋能，助力孩子阳光成长的家校共育目标。
好的教育就应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。为国育才是教育工作者的初心使命，也是学校高质量发展的核心价值之所在。因此，汇文中学始终坚守“自强教育成全人”的价值追求，努力践行，使自信、自主、自立、自强精神照亮每一个教育细节，让学生在多彩的校园活动中丰富生命新样态，收获能力和品格。